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校園防欺凌對講系統概述
校園防欺凌對講系統是一種用于預防和應對校園欺凌事件的智能化系統，以下是其相關介紹：
一、功能特點
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語音識別與報警
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許多校園防欺凌對講系統搭載了AI語音識別技術，可以實時監-聽校園內的聲音。例如，深圳市亞米歐科技有限公司推出的系統，其深度學習算法能夠有效辨別校園中出現的各種聲音，包括學生爭吵、哭泣等高壓情境下的聲音。一旦識別出涉及欺凌的聲音，如包含“救命啊”“打架了”等關鍵詞，系統會自動生成報警信息，并通過校園管理平臺進行處理，向守衛人員發出警報，提醒及時干預，在第一時間制止欺凌行為，避免事態惡化。
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安徽思弘AI防欺凌預警系統，前端采用拾音器進行音頻采集，經DSP數字音頻降噪處理后聯入聲音預警主機，當遇到打架、殺人、救命等自定義關鍵詞時，預警主機便進行事前報警，警報響應至管理員。
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對講功能
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系統通常內置雙向對講功能。像校園防欺凌AI語音識別自動報警終端對講系統，管理人員能夠通過終端與事發地點進行遠程溝通，這為快速響應提供了保障，而且該功能還可以用于教師與學生之間的日常溝通，營造更加開放的交流環境。
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安徽思弘的智能語音預警報警終端不僅可以作為預警終端，還能與廣播話筒進行雙向對講，通過平臺一鍵發起對應的廣播話筒與前端，實現報警終端的單向喊話、雙向對講。
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其他功能
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部分系統具備喧嘩自動報警功能，例如有的AI語音報警終端可以自動檢測現場聲音大小，如哭喊聲超過預設分貝值和持續時間，設備自動報警，并且AI語音檢測、噪音檢測時段可根據上下課時間、周六日、節假日等自定義。
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還有的系統支持自主學習報警語音、關鍵字，甚至支持方言錄入。這打破了語言造成的報警壁壘，避免由于語言造成設備報警失靈問題的出現。
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一些系統有平臺批量下發關鍵詞、報警語音的功能，通過平臺軟件可以遠程批量下發關鍵詞到AI語音報警終端，可以自主選擇啟用和禁用關鍵詞。
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二、應用場景
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教室內監控
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在教室內部署終端，可以實時監測課堂環境，一旦發現有學生情緒異常，及時將信息反饋給授課教師，有助于預防和及時處理教室內可能發生的欺凌事件。
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游樂場所監管
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在學校的操場、體育館等開放場所，終端設備可有效監測學生的互動狀態，防止潛在的欺凌行為發生，保障學生在游樂場所的安全。
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走廊及公共區域維護
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在校園的走廊和公共區域安裝終端，確保學生在流動過程中受到保護，及時發現并處理可能發生在這些區域的欺凌情況。
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三、意義和作用
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提升校園安全保障
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校園防欺凌對講系統極大提升了校園安全保障，提高了校園內的安全警覺性。它改變了傳統校園安防人防為主、效率低的狀況，能主動發現欺凌行為并及時預警和干預，而不是像傳統安防里監控視頻多用于事后取證。
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保護學生心理健康
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欺凌現象會給學生造成深刻的心理創傷，該系統的存在能夠及時制止欺凌行為，避免學生受到進一步的傷害，為學生構建起心理防線。
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提升學校形象
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滿足法律法規對校園安全的要求，提升學校在家長中的形象，建立起家長對學校安全管理的信任，展現學校的社會責任感。
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